Segovia en Marcha pide el fin de la segregación del alumnado

Posted By Redacción on 14, Dic, 2023

Guillermo San Juan, concejal de Segovia en Marcha (Podemos – Alianza Verde), defenderá en el próximo pleno municipal una moción que busca poner en valor el papel social y comunitario de los colegios y preservar el vínculo del alumnado con la vida de barrio, su pluralidad y su diversidad, y para ello, uno de los principales impedimentos es el distrito único de matriculación.

“El PP vendió la moto del distrito único como una garantía de la libre elección de los padres, pero la evidencia de los años ha demostrado que en realidad son un puñado de centros muy demandados y la mayoría de la concertada, los que eligen a los padres y a los alumnos. La mayoría de familias en realidad no tienen capacidad de elegir porque sus horarios laborales y su situación económica no les permiten plantearse otra opción”, explica San Juan.

Profesores del Colegio Claret esperando a los alumnos.

El concejal liberal añade: “Las AMPAs de nuestros coles llevan tiempo denunciando que en Segovia hay centros de primera y centros de tercera, y el origen de eso es precisamente el distrito de matriculación única. Los primeros acumulan cada vez más alumnos y recursos, los demás asumen con recursos escasos desafíos educativos cada vez más amplios y arrastran en algunos casos un estigma negativo totalmente injusto. Creemos que es necesario que el ayuntamiento se posicione en esta cuestión central para nuestras comunidades educativas que atenta directamente en la calidad de nuestro sistema educativo y en la igualdad de oportunidades de los segovianos y segovianas”.

Esta moción se enmarca dentro de una campaña desarrollada desde la Plataforma y el Foro por la escuela pública de CyL, y coincide plenamente con la posición de Segovia en Marcha respecto a la educación pública: “Lo dijimos en campaña, lo llevamos en nuestro programa electoral y seguiremos peleándolo desde el ayuntamiento: el papel de los colegios en nuestros barrios va mucho más allá del ámbito meramente educativo, tiene que ver también con los vínculos sociales y comunitarios que se generan en torno a estos coles de barrio”, apuntaba San Juan.