La UVa renombra las aulas con docentes de la renovación pedagógica en Segovia

Posted By Redacción on 21, Jun, 2023

El campus de la UVa en Segovia ha puesto en marcha la iniciativa “Aulas con historia” para renombrar las aulas —durante los próximos meses— con el nombre de los docentes vinculados con la renovación pedagógica en la Segovia del primer tercio del siglo XX.

Los nombres de hombres y mujeres dedicados al magisterio, a la enseñanza en el instituto o en la Escuela Normal, o a la inspección educativa se colocarán junto a las puertas de las aulas con un código QR que permite acceder a un breve apunte biográfico de cada personaje. Además, este miércoles (19.00 horas) se celebrará en la Sala de Grados un acto de reconocimiento a la labor de esos docentes que lucharon por transformar la sociedad de su época y “lograron situar a nuestra provincia en la vanguardia educativa”.

Recientemente se ha creado en el campus de Segovia la Cátedra de estudios sobre la Escuela Segoviana y la Renovación Pedagógica dedicada al estudio, la investigación científica y la difusión de la historia de la Educación en la provincia de Segovia, con especial atención a las iniciativas de renovación e innovación pedagógica que se llevaron a cabo en el primer tercio del siglo XX.

Segovia fue un núcleo de renovación pedagógica y educativa durante ese periodo histórico. No solo constituyó la cuna donde se produjo el nacimiento de importantes cabeceras de prensa pedagógica como Escuelas de España, o La Escuela Segoviana, sino que fue el lugar en el que se originaron los Centros de Colaboración Pedagógica —los cuales pueden ser considerados como la primera institución de formación continua del profesorado en nuestro país—, se fomentaron las Sociedades de Amigos de la Escuela —antecedente de las actuales asociaciones de familiares o de madres y padres— se potenciaron las Sociedades Infantiles y se desarrollaron numerosas cantinas y colonias escolares, se organizaron congresos pedagógicos y se fomentó la realización de viajes de estudios por maestros y maestras, que recorrieron las principales escuelas innovadoras de España y también las de Suiza, Francia o Bélgica.

No es extraño que Segovia fuera la provincia en la que más Misiones Pedagógicas se realizaron durante los años de la II República o que aquí surgiera la iniciativa extraordinaria de la Universidad Popular Segoviana. Al mismo tiempo, se difundieron por las escuelas y se debatieron por el profesorado métodos pedagógicos innovadores, propios del movimiento internacional de la Escuela Nueva, como los centros de interés de Decroly o el método de proyectos, inspirado en Dewey y Kilpatrick.